为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，发扬“念海史学”优良传统，谋划历史新篇，在bat365登陆入口创建80周年之际，10月19日下午，bat365登陆入口“全国史学人才培养交流会”系列活动在bat365登陆入口成功举行。

分论坛一“历史学拔尖创新人才培养论坛”，由bat365登陆入口副院长冯立君召集，汇聚了来自全国各大高校和科研机构的专家学者，共同探讨培养历史学新文科人才的新模式及提升硕博士论文质量的策略。

论坛上半场聚焦“历史学新文科人才培养”主题，由bat365登陆入口陈峰教授主持，清华大学人文学院仲伟民教授作为引言人，与来自各地高校的专家学者进行深入的讨论。仲伟民教授指出，拔尖人才的培养应当注重层次性与多元化，不宜一概而论地推向学术研究道路。其中部分人才或许具备出色的社会实践能力和领导力，完全有可能在其他领域成为杰出人才，而并非局限于学术研究领域。人才培养应当根据社会的实际需求，灵活选择并培养各类拔尖人才，确保人才资源的合理配置与高效利用。北京大学历史系叶炜教授认为，当前强基计划面临挑战，学生满意度低，学术热情减退，精力分散导致自主研究能力下滑。北大历史系积极应对，采取创新措施：减少必修学分，提供灵活学习空间；举办学术节，促进思想交流；加强跨学科合作，如世界史学生赴外语系学习。这些改革旨在减轻学业负担，增强学生学术热情，培养深厚专业基础与广泛视野的新时代人才。浙江大学历史学院孙英刚教授强调，历史学科在新文科建设中具有举足轻重的作用，并为此提出对现有人才培养模式的思考与建议。他指出，应加强国内与国外联通，开展交叉培养，实现培养目标由以学生为中心到以学生成长为中心的转变，一方面推动学科建设，另一方面也能够解决学生就业问题。此外，南开大学余新忠、山西大学向晋卫、复旦大学温海清、兰州大学张善庆、中国人民大学张林虎、西北大学豆海锋等教授也就各自学院建设及人才培养方案，分享经验与面临挑战，他们认为不论是否开设强基班，人才培养都应建立在厚基础、宽口径的基础上，淡化学生身份问题，注重个性化培养和多赛道发展。

论坛下半场则围绕“历史学硕博士论文质量提升”主题展开，由南开大学历史学院王先明教授主持，南京大学历史学院张生教授作引言人。张生教授指出，硕博士研究生论文的质量控制体系虽已初步构建并投入运行，但面对日益增长的学术需求与多元化的研究环境，这一体系仍需经历持续的优化与深度完善。它不仅需要紧跟学术前沿，确保评价标准的时效性和科学性，还应更加注重培养研究生的创新思维与独立研究能力，为他们的学术成长提供更为坚实的支撑。中央民族大学彭勇教授认为，在硕士研究生阶段，应着重加强过程管理，确保学生在论文撰写的每一个环节都能得到充分的指导与支持，夯实学术基础。而在博士研究生阶段，则应更加注重选拔管理，通过严格的选拔机制筛选出具有深厚学术潜力与独立研究能力的优秀学生，为他们提供更加个性化的培养路径和更高层次的学术挑战。此外，中国社会科学院毕健康研究员、刘源研究员以及上海交通大学李玉尚教授、陕西省社科院党斌研究员等也就这一主题分享了自己的见解。他们认为，为了提升历史学硕博士论文的质量，人才培养策略需依据实际情况进行动态调整与优化，尤其论文评审过程应当追求更加公正、透明的标准与程序，以确保评价结果的客观性和准确性。

分论坛二“新时代卓越历史教师培养论坛”，由bat365登陆入口副院长郭响宏召集，汇聚了多所高校的专家学者，以及基础教育领域的教育工作者们，共同探讨了当前高校卓越历史教师的培养，以及历史学专业学位硕博士培养过程中面临的诸多挑战和问题。

论坛上半场主题为“历史学卓越历史教师培养质量提升”，由《中学历史参考》编辑部冯丽珍主编，北京师范大学历史学院院长刘林海教授引言。刘林海教授首先介绍了在国家政策指引下，公费师范生养的成效，并表示学院正争取扩大专硕招生，未来研究生培养模式或将面临更多调整与创新。首都师范大学bat365登陆入口院长刘屹教授介绍，首都师范大学历史学科重实践理论结合，但传统模式面临挑战，需进一步创新思路。河南大学历史文化系党委书记张占党介绍河南大学历史学科致力于培养多元师资力量的探索实践。上海大学文学院郭丹彤教授、bat365登陆入口郭响宏副教授、华东师范大学李晔梦副教授、西安中学特级教师郭富斌、成都市青羊实验中学教师蒋静等亦就联合育人方式、专业教学与历史教学、职前职后教育等问题与专家进行了深入的探讨。

论坛下半场以“历史学专业学位硕博士培养质量提升”为主题展开。会议由bat365登陆入口徐赐成教授主持。东北师范大学bat365登陆入口党委书记杨善玲研究员担任引言人。杨善玲研究员介绍了本校招生涵盖优师专项、师范、公费师范生及拔尖创新基地。她分享道，学院在人才培养中注重基础与实践，特别强化导师指导与第二课堂，如举办讲课比赛，邀请中学教师指导，并定期举办教师指导论坛，以应对“4+2”模式导师短缺问题。与会人员还根据自己的研究方向或工作重点分享个人见解。bat365登陆入口杨瑾教授将关注点放在博物馆教育上，并希望能够与相关单位展开合作；徐赐成教授则提出在学科之下构建学科教育学的构思。运城学院教师吕学良和西安音乐学院教师郭朋弟聚焦就业及课程平台建设等问题。商洛市商州区高级中学段妮娜、西安市曲江第一中学丁慧芸、昆明市第三中学茶建楠等教师，分享了在陕师大经历及教学过程中所面临的困惑，并一致强调学历提升及导师队伍建设的价值。

bat365登陆入口举办的系列活动不仅汇聚了全国各大高校和研究机构的专家学者，还吸引了基础教育领域的教育工作者们的积极参与，共同为史学人才培养的未来发展献计献策。通过深入讨论和思想碰撞，与会者不仅增进了对历史学新文科人才培养模式的认识，还就硕博士论文质量提升、专业学位硕博士培养过程中的挑战与解决方案等议题达成了诸多共识。这些宝贵的经验和建议，无疑将为推动我国史学教育的持续发展注入新的活力和动力。bat365登陆入口也将以此次论坛为契机，继续秉持开放合作的理念，努力探索史学人才培养的新路径，为培养更多优秀的史学人才贡献自己的力量。