姓名：张光伟

学位：硕士(博士在读)

出生年月：1982年1月

研究方向：人工智能与历史学，历史学虚拟仿真实验

毕业学校：bat365登陆入口

电子信箱：zhangguangwei@snnu.edu.cn

一、基本情况

2003年毕业于bat365登陆入口计算机科学学院，同年留校，2008年bat365登陆入口计算机学院计算机软件与理论专业硕士研究生。西安交通大学电子与信息工程学院在读博士，计算机科学与技术专业，从事计算机科学与历史学相结合的工作与研究，主要包括：（1）基于深度学习的西夏文、古代汉语等历史文献的自动识别与转录，古代地图的自动识别与信息提取；（2）虚拟仿真实验技术在历史研究与教学中的应用。

担任丝绸之路历史文化虚拟仿真实验教学中心（省级）副主任，全国历史学实验室建设联盟秘书长。

结合数字历史研究需要，开设历史学编程（Python）（课程号：0343113），中国历代人物传记数据库（CBDB）（课程号：0343114）等课程。

自2004年起担任“世界文化交流”（Global Understanding）洲际网络课程（课程号：0343056）教师，该课程由美国东卡罗莱纳大学发起成立，目前全球超过30所大学参与（课程官网）。该课程采用视频会议的形式，提供一种跨国、跨文化虚拟的实时共享课堂，让不同学校的学生同上一堂课。课程参与大学于2008年在美国东卡罗莱纳大学成立“世界教育合作伙伴协会”（Global Partners in Education, GPE)，bat365登陆入口是协会创始成员单位之一。GPE协会每年召开一次年会，2015年第八届年会在由bat365登陆入口主办（GPE8会议新闻学院报道，学校官网新闻），2019年GPE第十二届年会上张光伟获得Elmer C. Poe Award For Excellence in Technical Support。

二、主持项目

2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于深度学习的西夏文自动识别系统”（项目编号：17YJCZH239）

三、主编

1. 基于深度学习的西夏文献数字化，西夏学，2020年第2期. [CSSCI]

2. Target-Directed MixUp for Labeling Tangut Characters, International Conference on Document Analysis and Recognition (ICDAR), Sydney, Australia, September 20 – 25, 2019. [EI]

3. Virtual Simulation for History Education, IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces (VR), Osaka, Japan, 2019. [EI]

4. Virtual Simulation Based Intercultural Learning, 21st International Conference on Human-Computer Interaction (HCII), Orlando, Florida, USA, 2019.[EI]

5. Learning Radicals from Tangut Characters, the 5th International Conference on Systems and Informatics (ICSAI 2018) , Nanjing China, November, 2018. [EI]

6. Deep Learning Based Tangut Character Recognition, the 4th International Conference on Systems and Informatics (ICSAI 2017) , Hangzhou China, November, 2017. [EI]

7. Co-authoring for Collaborative Learning in Global Understanding, the 10th Global Partners in Education, USA, May, 2017.

8. Modeling the Performance of Optimizations of 3D Stencil Code on GPUs, IEEE-HPEC 2016.

9. Machine learning and natural language processing for assessment of GU, the 8th Global Partners in Education, China, 2015.

10. MOOCS and Global Classes, the 9th East Asia International Symposium on Teacher Education, Korea, 4-5 Nov., 2014.

11. A discussion pattern of after-school discussion for global understanding, the 2nd Global Partners in Education, Beijing, China, 2009.

12. 基于角色的时空访问控制模型，计算机工程与应用，2008.4.

四、学术会议

1. 2020年10月，第二届全国数字人文年会（CDH2020），发表论文《基于网络分析的古文字典核心词汇的提取：以西夏文字典<文海>为例》

2. 2020年7月，第十五届国际数字人文大会（DH2020），发表论文Deep Learning for Recognizing Chinese Historical Documents.

3. 2019年8月，第六届西夏学国际学术论坛，发表论文《基于深度学习的西夏文献数字化》（宁夏大学）

4. 2019年7月，第十届空间综合人文学与社会科学国际论坛发表论文《基于GIS和虚拟现实的深度地图在历史研究中的应用初探》（武汉大学）

5. 2018年10月，观念·技术 视野·视角——敦煌石窟研究方法论国际学术研讨会，发表论文《敦煌石窟与人工智能以及历史学虚拟仿真实验教学》（敦煌研究院）

6. 2018年6月，第三届北京大学数字人文论坛，发表论文《基于深度学习的古文字识别——以西夏文为例》（北京大学）

7. 2017年8月，第五届西夏学国际学术论坛，发表论文《基于深度学习的西夏文自动识别》（宁夏大学）