姓名：宋永成

出生年月：1966年4月

籍贯：陕西富平县

学位：博士

职称：教授

研究方向：世界现当代史、二战史、苏联史、犹太史、中东史、大学及中小学课改

毕业学校：bat365登陆入口

一、基本情况

本人长期从事世界现当代史、二战史、苏联史、犹太史、中东史的教学和研究工作。担任世界史专业硕士生导师，教育硕士导师。先后为本科生开设《世界现当代史》《世界现代史前沿问题》《世界现代史专题研究》《中学新课改教学模式概览》《历史教师职业技能》等多门专业必修课和选修课；为世界史专业研究生开设《世界现代史档案研究》《文献阅读与论文写作》《中东史研究》《世界史通论》（合开）；为教育硕士开设《综合考试与中学历史教学研究》《中学历史教学测量与评价》等专业课。担任中国苏联东欧史研究会常务理事、中国世界民族学会常务理事、中国第二次世界大战史研究会理事、中国中东学会理事、民革中央孙中山研究会理事、民革陕西师大支部副主委、民革陕西省委第十二届教育委员会副主任、民革陕西省委第十三届文化与旅游委员会副主任。在《世界历史》、《世界民族》、《bat365登陆入口学报》等专业期刊上发表学术论文近30篇，出版专著一部。主持国家社科基金后期资助项目一个。

2007年以来，一直致力于大学和中小学课改的研究和推广工作，创办了全国最大的公益性区域课改组织——西北课改名校共同体（2011）。先后策划组织召开了西北地区首届新课改课堂教学模式研讨会（2011）、西北地区首届中小学导学案大赛及导学案培训会（2012）、西北地区首届中小学课改学习小组建设与评价培训会（2013）、西北地区首届“中国好课堂”大赛（2014）、西北地区首届中小学课堂博览会（2015）、首届西北教育创新高峰论坛（2016）、西北课改名校共同体校长论坛暨西北课改名师展示会（2016）、“西北课改名校开放周”大型公益活动（2017）、西北地区首届小学课改名师大赛暨西北课改名校共同体小学课改联盟成立大会（2018）、西北课改名校共同体首届科技艺术节暨课堂教学展示会（2018），全国新时代高效课堂发展趋势研讨会（2019年），西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛（2019年），西北地区首届高中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛（2019年），西北课改名校开会经验交流会（2020），第二届全国新时代高效课堂发展趋势研讨会（2020），陕西省“课堂革命 陕西行动”与“三个课堂”首届高峰论坛（2021）， “新时代基础教育高质量发展研讨会暨陕西师大西部课堂创新研究院2022年学术年会”（2022），“西部初中课改名校课堂创新成果展示会”（2023），“课改名校精品课全国巡展”（2024）等一系列课改活动，打造出陕西省宜川中学、宝鸡市高新一小、西安市东城一小、西安市庆安初级中学、宝鸡市、柞水县等一批中小学课改名校和课改示范区；策划主编了《西北课改名校共同体系列丛书》（已出11本）；在全国各地做过150多场课改报告。

同时，本人也是国内最早在大学进行课改的教师之一。先后在北京大学、北京师范大学、西北师范大学、西安石油大学、西北政法大学、太原师范学院等10多所大学做过课改报告，在渭南师范学院、榆林学院等大学上过课改示范课。

多年来，本人先后荣获中国历史学最高奖——郭沫若中国历史学奖提名奖（2023）、高等教育国家级教学成果一等奖（2018）、第五届全国教育改革创新优秀奖（2017）、首届陕西高校课堂教学创新大赛一等奖（2018）、陕西省高等教育教学成果奖特等奖（2015）、陕西省第十二届基础教育教学成果奖一等奖（2022）、陕西省第十届基础教育教学成果奖一等奖（2017）等多项奖励。

教育部门户网站、《中国教育报》、《中国教师报》、《陕西日报》等媒体均有相关活动的报道。

二、论文

（一）科研论文

1.宋永成，孔丽婷：《东欧犹太人移民以色列问题研究（1948-1953）》，《以色列研究》，2023年，第三辑。

2.《从编纂到禁毁:苏联犹太人< 黑皮书>历史考察》, 《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2019年第2期。

3.《米霍埃尔斯之死与苏联对犹太人政策之变化》，《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2017年第6期。

4.《“被忘却的友谊”——苏联集团对以色列建国的军事援助问题再探讨》（合著），《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2013年第4期。

5.《冷战时期苏联反犹政策举隅:以犹太人反法西斯委员会案为中心》，《世界民族》，2012年第3期。

6.《二战期间苏联犹太人反法西斯委员会代表团的盟国之行评析》，《世界历史》，2012年第1期。

7.《“克里木方案”与二战后苏联犹太人的命运》，《历史教学》，2007年第3期。

8.《“埃利希—阿尔特事件”及其对苏联外交政策的影响》，《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2007年第2期。

9.《论罗斯福和戴高乐的法国大国地位之争》，《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2005年第6期。

10.《试论德奥同盟》，《唐都学刊》，2001年第2期。

11.《试论米尔斯克比尔事件及其影响》，《历史教学》，2001年第5期。

12.《圣皮埃尔──密克隆岛事件及其对美国与自由法国关系的影响》，《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2001年第2期。

13.《论“二战”期间法国海军舰队的衰亡》，《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，2000年第3期。

14.《北非登陆前美国不承认自由法国的客观原因》（合著），《历史教学》，1997年第7期。

15.《民族自决原则与戴高乐政权的合法性》，《bat365登陆入口学报(哲学社会科学版)》，1996年第4期。

16.《战争赌徒——山本五十六》，《中学历史教学参考》，1996年第8期。

（二）教学论文

1.《贯彻党的二十大精神 推动新时代课堂革命》，《教师报》，2022年11月27日。

2.《县域课改的有益探索》，《中国教育报》，2022年4月4日。

3.《陕西师大打造中小学高效课堂的实践探索》（合著），《陕西教育（教学版）》，2019年第9期。

4.《大学不应该是课改旁观者》，《中国教师报》，2017年10月25日。

5.《柞水课改的三点经验》，《中国教师报》，2017年10月18日。

6.《诚信是学生的第一素质》，《陕西教育（行政版）》，2013年第9期。

7.《新课改“三性”》，《中国教师报》,2011年10月19日。

8.《Seminar在世界现代史教学中的运用》，《中学历史教学参考》，2011年第8期。

9.《大胆创新 迎接挑战——免费师范生历史课堂教学模式改革刍议》，《历史教学问题》，2011年第4期。

10.《大学教改：“181历史新课堂”的理论与实践——以< 冷战：从美苏对抗到两大阵营的形成>一课为例》（合著）, 《中学历史教学参考》，2010年第3期。

三、著作

1.《苏联犹太人研究（1941-1953）》，商务印书馆，2021年。

2.《悲剧的产生：苏联犹太人反法西斯委员会的命运》（3.4万字），沈志华主编：《一个大国的崛起与崩溃》（中），社会科学文献出版社，2009年。

3.策划主编：《西北课改名校共同体系列丛书》，已经出版11本。

四、项目

（一）纵向项目

1.《苏联犹太人研究》，国家社科基金后期资助项目，2014年，项目编号：14FMZ005，项目经费：20万元。

2.《以Seminar为范式的历史学专业研究生课堂教学模式研究与改革》，bat365登陆入口校级教改项目（研究生院），2010年，经费1万元。

3.《历史学专业人才培养模式创新研究——以Seminar为范例》，bat365登陆入口校级教改项目（教师教育办公室），2010年，经费1万元。

4.《免费师范生历史课堂教学模式改革》，bat365登陆入口校级教改项目（教务处），2009年，经费1万元。

5.《促进免费师范生教师专业化的学科教学课程体系与教学方法改革研究》，陕西高等教育教学改革研究项目重点项目，2007年，本人承担子项目《历史学科课程改革与教学模式研究》，经费1万元。

（二）横向项目

1.《内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗乌兰镇中学“导学式自主高效课堂”构建》，2023-2024年，经费20.1万。

2.《陕西省铜川市七一路小学基于“课堂革命陕西行动”的小学高效课堂构建》，2023-2024年，经费19.98万。

3.《广东省课改名校打造》，2018-2019年，项目经费：35万。

五、获奖

（一）科研成果奖

中国历史学最高奖——郭沫若中国历史学奖优秀学术成果提名奖：《苏联犹太人研究（1941-1953）》，2023年。

颁奖单位：中国社会科学院，郭沫若中国历史学奖评奖委员会。

（二）教学成果奖

1. 陕西省第十二届基础教育教学成果奖，一等奖：《为党育人，为国育才：推动中小学课堂革命的实践探索》，2022年，颁奖单位：陕西省教育厅，陕西省人力资源和社会保障厅，共5人，排名第2。

2. bat365登陆入口基础教育教学成果奖，特等奖：《为党育人，为国育才：推动中小学课堂革命的实践探索》，2021年， 颁奖单位：bat365登陆入口，共5人，排名第2。

3.bat365登陆入口基础教育教学成果奖，特等奖：《推动中小学课堂革命的“EFFECT”模式》，2019年， 颁奖单位：bat365登陆入口，共5人，排名第2。

4. 2019年度反映社情民意信息工作先进个人，2019年，颁奖单位：民革陕西省委员会。

5. 2019年度参政议政工作先进个人，2019年，颁奖单位：民革陕西省委员会。

6. 国家级高等教育教学成果奖,一等奖：《探索理论，更新观念，厘革路径，贯穿PACE要素的三元课堂模式创新与实践》，2018年，颁奖单位：教育部，共11人，排名第3。

7. 陕西首届高校课堂教学创新大赛，一等奖，2018年，颁奖单位：中共陕西省委教育工委，陕西省教育厅。

8. 陕西师大第二届课堂教学创新大赛（文科组），二等奖，2018年，颁奖单位：bat365登陆入口。

9. 第五届全国教育改革创新奖，优秀奖，2017年，颁奖单位：中国教育报，中国教育新闻网，共5人，排名第2。

10. 陕西省第十届基础教育教学成果奖，一等奖：《 “四位一体”推动陕西基础教育课改发展新模式与实践》，2017年，颁奖单位：陕西省教育厅，共5人，排名第2。

11. 陕西师大首届课堂教学创新大赛，优秀奖，2017年，颁奖单位：bat365登陆入口。

12. bat365登陆入口2017年研究生优质课教师评选三等奖，2017年，颁奖单位：bat365登陆入口研究生院。

13. bat365登陆入口 “教学质量优秀奖”，2015-1016学年，颁奖单位：bat365登陆入口。

14. 陕西省高等教育教学成果奖，特等奖：《基于新课程改革理念的PAE高师课堂教学模式的探索与实践》，2015年，颁奖单位：陕西省人民政府，共6人，排名第3。

15. 陕西省高等教育教学成果奖，二等奖：《专业学位教育背景下免费师范生在职攻读教育硕士的培养研究与实践》，2015年，颁奖单位：陕西省人民政府，共5人，排名第4。

16. 2015年度优秀作者：《研究生课堂教学模式改革刍议》，颁奖单位：陕西省学位与研究生教育学会，陕西省学位与研究生教育发展中心，《陕西学位与研究生教育》编辑部。

17. 2015年陕西省民革工作先进个人，2015年，颁奖单位：民革陕西省委员会 。

18. 2012年度“陕西省教育好新闻”优秀奖：《给农村学校安魂——张来生的支教故事》，2013年，颁奖单位：中共陕西省委教育工委，陕西省教育厅，共2人，排名第二。

19. 2012年度“陕西教育好新闻”优秀奖：《在游泳中学会游泳——陕西省幼师国培“浸入式”培训模式探访》，2013年，颁奖单位：中共陕西省委教育工委，陕西省教育厅，共3人，排名第二。

（三）咨询报告

《关于着力推动中小学课堂革命的建议》，陕西省政协，2019年12月。